Leerstoelgroep Orthopedagogiek: Leren en Ontwikkeling

Wijzig Organisatiedata

Personen

Hoogleraar	Prof.dr. A.M.T. Bosman
Hoogleraar	Prof.dr. A.G. van Hell
Hoogleraar	Prof.dr. J.M. McQueen
Hoogleraar	Prof.dr. B. Steenbergen
Hoogleraar	Prof.dr. L.T.W. Verhoeven
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. L.J.M. van Balkom
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. H.C.M. Didden
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. H.E.T. Knoors
Universitair hoofddocent	Dr. E.J.P.G. Denessen
Universitair hoofddocent	Dr. G. Janzen
Universitair hoofddocent	Dr. P.C.J. Segers

Lopend onderzoek

(het meest recente onderzoek is bovenaan geplaatst)
Penvoerder	Meedoen met een motorische beperking: Training en coaching op maat
Penvoerder	Intervention for reading problems and dyslexia: What works?
Penvoerder	Advancing successful intelligence development in the upper primary grades
Penvoerder	Differentiating characteristics of autism and visual impairment in people with intellectual disabilities and deafblindness
Penvoerder	Basiscript: a corpus of written language output as produced by elementary school children in the Netherlands, annotated for spelling, word frequencies and word properties, and a 20,000-word lexicon annotated for word senses.

Alle lopend onderzoek..

Afgesloten onderzoek

(het meest recente onderzoek is bovenaan geplaatst)
Samenwerking	Effects of visual stimulation and visual training on children with visual impairment
Samenwerking	Development of reading vocabulary in children with and without hearing loss: A longitudinal perspective
Samenwerking	Cross-language interactions in beginning second language learners
Samenwerking	The role of semantics in early reading
Samenwerking	Early diagnosis and treatment of dyslexia: the role of speech manipulation

Alle afgesloten onderzoek..

Classificatie

A84100	Opvoeding
A84200	Onderwijs
D52000	Onderwijskunde