Afdeling Onderwijswetenschappen en Theoretische Pedagogiek

Wijzig Organisatiedata

Personen

Hoogleraar	Prof.dr. J.J. Beishuizen
Hoogleraar	Prof.dr. J.M.T. Corveleyn
Hoogleraar	Prof.dr. D.J. de Ruyter
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. F.A.J. Korthagen
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. H.J.M. van Oers
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. T.V.M. Pels
Bijzonder hoogleraar	Prof.dr. J.A. van der Schee
Emeritus	Prof.dr. L.F. Groenendijk
Emeritus	Prof.dr. S. Miedema
Emeritus	Prof.dr. B. Spiecker
Emeritus	Prof.dr. J. Terwel
Universitair hoofddocent	Dr. M.L. Lunenberg

Lopend onderzoek

(het meest recente onderzoek is bovenaan geplaatst)
Penvoerder	Excellent cooperative learning behavior in higher education
Penvoerder	Ethnic socialisation and the onset of radicalisation
Penvoerder	De stem van het jonge kind. Een onderzoek naar de samenhang tussen de betekenisverlening van jonge leerlingen (oudste kleuters) en de betekenisverlening van hun leraren en hun ouders/verzorgers
Penvoerder	Hoogbegaafdheid : een pedagogische uitdaging?

Afgesloten onderzoek

(het meest recente onderzoek is bovenaan geplaatst)
Samenwerking	The genetic contribution to children's problem behaviours: a developmental approach
Penvoerder	Leren probleemoplossen in het wiskunde-onderwijs:samen of alleen. Onderzoek van wiskunde leren bij 12-16 jarigen
Penvoerder	The learner as designer: Processes and effects of an experimental programme in primary mathematics education
Penvoerder	Teaching formal mathematics in primary education. Fraction learning as mathematising process
Penvoerder	The Good Professional. On selfregulation, ideals and professional morality

Alle afgesloten onderzoek..

Classificatie

D50100	Geschiedenis en filosofie van de gedragswetenschappen
D52000	Onderwijskunde