KNAW

Research

Speech motor coordination in normal and deviant speech

Pagina-navigatie:


Update Research data


Title Speech motor coordination in normal and deviant speech
Period 01 / 1998 - 12 / 2004
Status Completed
Research number OND1243066

Abstract

This project investigates the coordination of speech movements starting from the "non-linear dynamic theory" (NLD). In this approach gestures, not sounds, form the primitive units of speech. The main goal of this research project is to find evidence that the kinematic characteristics of movements that are generated for a specific speech task, for example, lip closing, are an emergent property of constraints on the degrees of freedom in motor control that are based on a functional coupling between the individual articulator in the form of a coordinative structure or gesture. In a number of experiments, in which movement velocities and cognitive/linguistic demands are manipulated, hypotheses on normal and pathological speech production are tested. In this research kinematic information on lip, jaw, and tongue movements is gathered using the Electromagnetic Midsagittal Articulography (EMMA) methods. Hypotheses derived from NLD on speech development and the role of various feedback systems were tested in normal children and children with speech and hearing disorders.

Abstract (NL)

Dit project onderzoekt de coördinatie van spraakbewegingen in normale en afwijkende spraak vanuit het perspectief van de zogenaamde "Non-linear Dynamic Theory"(NLD). Onderzocht wordt hoe de coördinatie van articulatiebewegingen tot samengestelde bewegingen ('gestures'), van 'gestures' tot klanksegmenten en van klanksegmenten tot lettergrepen en woorden gerealiseerd wordt. Middels een reeks van experimenten, waarbij bewegingssnelheid en cognitieve/linguïstische eisen worden gemanipuleerd, worden voorspellingen met betrekking tot normale en afwijkende spraakproductie getoetst. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een electromagnetische registratiemethode (Articulograph) om de bewegingen van tong en lippen nauwkeurig vast te leggen, waarbij taken worden uitgevoerd in toenemend tempo. Uitgaande van de non-linear dynamics theory wordt onderzocht hoe de spraakverwerving verloopt en wat de rol is van verschillende vormen van feedback bij het leren van spraak bij normaal sprekende kinderen met spraak- en gehoorstoornissen.

Related organisations

Related people

Project leader Prof.dr. B.A.M. Maassen
Project leader Dr. H.F.M. Peters

Classification

A31300 Scientific equipment
A77000 Care of the disabled
D21200 Biophysics, clinical physics
D23230 Neurology, otorhinolaryngology, opthalmology
D23362 Pediatrics

Go to page top
Go back to contents
Go back to site navigation