| Sinds de Middeleeuwen hebben de scholen in Fryslân een Hollandstalige traditie ontwikkeld. Pas in de twintigste eeuw wordt in kringen van de Friese Beweging actie gevoerd voor een volwaardige plaats van het Fries in de scholen. Dit resulteerde ten slotte in 1980 in de verplichting van het vak Fries in het basisonderwijs en in 1993 in het voortgezet onderwijs. Het beleid van Provinciale Staten van Fryslân is sinds de jaren tachtig gericht op lykweardigens en lykberjochtiging van het Fries in de Friese samenleving. Tegen deze achtergrond heeft het provinciaal bestuur middelen beschikbaar gesteld om de positie van het Fries op vier scholen in het voortgezet onderwijs te verbeteren. Jacob van der Bij en Renze Valk deden onderzoek naar dit project. Op de projectscholen hebben significant meer leerlingen op het havo en vwo gekozen voor het vak Fries in het examenpakket in vergelijking met de controlescholen. Op slechts één van de projectscholen is de houding van leraren tegenover het Fries echt in positieve zin veranderd. Bij de leerlingen van zowel de projectscholen als de controlescholen werden geen verschillen waargenomen in de houding. Verder blijkt het project geen invloed te hebben op het taalgedrag van de leraren en leerlingen in de dagelijkse activiteiten binnen en buiten de lessen. De belangrijkste conclusie van Van der Bij en Vlak is dat het taalgedrag binnen de school werkt als een verborgen leerplan , en dat hierin niets verandert wanneer dergelijke projecten zich in de marges van het schoolgebeuren afspelen. |
