Taalproduktie en cognitie in kinderen met atypische taalontwikkeling
Looptijd
04 / 2003 - 03 / 2008
Status
Afgesloten
Dissertatie
Ja
Onderzoeknummer
OND1288838
Leverancier gegevens
ISED / Projectleider
Samenvatting
De pragmatische en grammaticale vaardigheden van kinderen met verschillende taalproblemen worden vanuit meerdere disciplines bestudeerd. Een vergelijking met de vaardigheden van leeftijdgenoten zonder taalproblemen moet uiteindelijk resulteren in betere behandelmethodes en in de ontwikkeling van een theoretisch model van geschreven en gesproken taalproductie.
Samenvatting (EN)
Examines the developmental and cognitive aspects of language production, in particular pragmatic and morpho-syntactic skills, in bilingual children, dyslexic children, deaf children, and children with specific language impairment.
