| Dit onderzoek richt zich op de factoren op het niveau van de leerling, diens achtergrond en de school/klas, die van invloed zijn op het (niet) kiezen van exacte vakken in HAVO en VWO. Dat gebeurt met behulp van de data van twee grootschalige onderzoekscohorten in het Nederlandse voortgezet onderwijs, VOCL 93 en VOCL 99, waarin leerlingen zitten die respectievelijk in 1993 en 1999 gestart zijn in het voortgezet onderwijs. |