| Aan het begin van de moderne tijd, in de zestiende en de zeventiende eeuw, ontwikkelde het Europese toneel zich tot een autonome kunstvorm, met een herkenbare en erkende positie in het private en publieke domein, met eigen genres, thema's en motieven, met geïnstitutionaliseerde organisaties voor de aanmaak en produktie van stukken, met onderscheiden functies en beroepen voor het schrijven, spelen en organiseren van deze, met eigen topografische en architectonische locaties voor hun opvoering en met een unieke plaats en vormgeving binnen de wereld van het gedrukte boek. Deze autonomie werkte bevorderend voor de onderlinge wisselwerking tussen de volkstalige toneelculturen, die verder versterkt werd door hun gemeenschappelijke oriëntatie op de klassieke traditie. De betrokken onderzoekers willen in opeenvolgende workshops drie thema's aan de orde stellen, steeds tegen het licht van de genoemde autonomisering en vanuit een comparatieve invalshoek. Het betreft de thema's ruimte, bijbel en imagologie. Ze zijn gekozen om een methodisch afwisselende benadering van het vroegmoderne toneel te bewerkstelligen, waarbij de aandacht zich steeds verder verbreedt: van een meer formele, theaterwetenschappelijke, naar een inhoudelijke, thematische, tot een vooral contextuele, cultuurhistorische vraagstelling. Onder het thema ruimte wordt zowel de fysieke als de imaginaire ruimte bestudeerd die in toneelteksten c.q. tijdens opvoeringen werd voorgesteld of opgeroepen, de wijze waarop die ruimte door de personages bespeeld werd en met ideeën en gedachten werd geassocieerd. Onder het thema bijbel wordt gekeken naar het functioneren van bijbelse verhalen, motieven en citaten in het vroeg-moderne toneel, waarbij de plaats van het bijbels toneel binnen de religieuze controverse van de zestiende en zeventiende eeuw centraal zal staan. Ten slotte wordt onder het thema imagologie gekeken hoe toneel instrument was van beeldvorming over andere naties en instrument van propaganda in perioden van alliantie, conflict en verzoening tussen staten. |
