| Baby's die te vroeg geboren zijn, hebben later meer moeite met leren en met zich te concentreren dan baby s die op tijd geboren zijn. Met leren moet je de aandacht op iets kunnen richten en kunnen vasthouden zonder afgeleid te worden, maar ook de aandacht gemakkelijk op iets anders kunnen richten wanneer dat nodig is. Het blijkt dat risicofactoren, zoals geboortegewicht, zwangerschapsduur en hersenbeschadigingen, voorspellend zijn voor de verschillen in het tempo waarin deze baby s de volgehouden aandacht en de controle over aandacht en gedrag ontwikkelen. Deze verschillen tussen baby s zijn bovendien ook voorspellend voor het algemene ontwikkelingsniveau van deze kinderen. |
