KNAW

Research

Dissemination of PMRI through Strengthening of Teacher Training Institutes

Pagina-navigatie:


Update Research data


Title Dissemination of PMRI through Strengthening of Teacher Training Institutes
Period 01 / 2006 - 01 / 2009
Status Completed
Research number OND1315417
Data Supplier Freudenthal Instituut

Abstract

The project objective is to enhance the achievements of primary school students. The primary target group is the staff of the local teacher training institutes (LPTK_s). The Institut Pengembangan PMRI undertakes efforts to improve the quality of mathematics teachers in a participative way, providing them with teaching tools and methodologies on PMRI (the Indonesian adaptation of Realistic Mathematics Education - RME), that give pupils better chances to like, appreciate and understand mathematics. This project will build up the capacity of the lecturers at the LPTKs, by training them in the theories and research of PMRI, and provide skills in practical implementation of PMRI, including management of the new to be established PMRI Resource Centres. The main activity is training the people involved, next to that assistance will be given on keeping track of the project progress, on supporting research activities, on maintaining a database and on providing access through the internet to the PMRI team members as well as the broader public.

Abstract (NL)

PMRI staat voor RME (realistisch reken/wiskundeonderwijs). DO-PMRI is een driejarig samenwerkingsproject, waarin docenten van veertien lerarenopleidingen training krijgen in rekenen en wiskunde voor het basisschoolonderwijs, gestoeld op de uitgangspunten van realistisch reken-wiskundeonderwijs. Het ITB (Institut Teknologi Bandung) in Indonesiƫ werkt samen met het Freudenthal Insitituut, het APS en het Indonesische ministerie van Onderwijs. Nuffic financiert het project met 2,2 miljoen euro. Het sterk achterhaalde rekenonderwijs is een van de vele problemen waarmee scholen in Indonesiƫ kampen. Met een schooluitval in het basisonderwijs van rond de 650.000 kinderen per jaar wordt het onderwijs in Indonesiƫ gezien als een van de grote belemmeringen voor de sociaal-economische ontwikkeling van het land. Minder dan 70 procent van de 90 miljoen mensen tellende beroepsbevolking heeft basisonderwijs genoten.

Related organisations

Related people

Project leader Dr. M.L.A.M. Dolk

Classification

A84200 Education
D11000 Mathematics
D52000 Educational theory

Go to page top
Go back to contents
Go back to site navigation