| Kinderen met cerebrale parese, ook wel spastische kinderen genoemd, hebben als gevolg van motorische beperkingen vaak problemen met praten. Marieke Peeters stelde vast dat kinderen met de spraakproblemen ook moeilijkheden hebben met het leren lezen. Al in de kleuterjaren vertonen ze een achterstand op de leesvoorwaarden, zoals rijmen en klanken onderscheiden. Als ze ouder worden kunnen ze ook minder snel woorden leren lezen bij de start van het leesonderwijs. Ook al is er nauwelijks iets te doen aan de spraakproblemen, toch kunnen deze kinderen wel op andere manieren ervaringen opdoen met het produceren van klanken, bijvoorbeeld met een computer met spraakcomponent. Met een druk op de knop kunnen ze de computer klanken laten uitspreken . Dit is goed voor het leren rijmen en uiteindelijk het leren omzetten van klanken in letters. |
