| In jeugdliteratuur geven volwassenen hun waarden, wereldbeeld en idealen door aan kinderen. Maar hoe stellen ze het volwassen zijn daarbij voor? Wat benadrukken ze en wat verzwijgen ze liever? Dit onderzoek bekijkt hoe volwassenheid vormgegeven wordt in Nederlandse en Engelse kinderboeken sinds 1970, in vergelijking met tendensen uit o.a. de sociologie, age studies en studies van kindbeelden. |
